Редактор учебных материалов

Описание роли

На позиции Редактор учебных материалов вы станете ключевым специалистом EdTech-подразделения Центра «Пуск» МФТИ, отвечая за качество и структуру учебных курсов в наших онлайн-магистратурах. Вы будете работать над дисциплинами «Науки о данных», «Разработка IT-продукта», «Финансовые технологии и аналитика», «Прикладной анализ данных в медицинской сфере» и «Управление IT-продуктами», обеспечивая отшлифованный текст и удобную подачу информации для 300–500 студентов в потоке.

Ваши основные задачи:
* Редактирование и вычитка учебных материалов: лекций, методических пособий, презентаций и тестовых заданий;
* Верстка и публикация контента на LMS-платформе (Moodle), настройка структуры модулей и тестов;
* Создание и редактирование маркетинговых материалов: промостраницы программ, статьи, email-рассылки и посты в социальных сетях;
* Обеспечение единого стилевого оформления и терминологической консистентности по всему контенту;
* Взаимодействие с преподавателями и методистами для уточнения технических деталей и учебных целей.

Уникальность вакансии

* Работа в сильном академическом центре МФТИ с возможностью совмещать удалёнку и кампус в Долгопрудном;
* Стабильная зарплата в размере 80 000 RUB «на руки» и официальное оформление в штат по ТК РФ (включая социальные гарантии);
* Гибкий график: вы самостоятельно планируете рабочий день, главное — соблюдение дедлайнов при подготовке потоков;
* Профессиональный рост: обучение работе с LMS, освоение верстки на базе Moodle, развитие навыков LaTeX и HTML;
* Разнообразные задачи — от научных дисциплин до маркетинговых материалов, что делает роль динамичной и интересной.

О компании Центр «Пуск» МФТИ

Центр «Пуск» МФТИ разрабатывает и реализует пяти программ двухгодичных онлайн-магистратур в сфере Data Science, IT-продуктов и FinTech. Мы объединяем академические традиции одного из ведущих технических вузов страны и современные EdTech-инструменты. Наши выпускники востребованы ведущими компаниями в России и за рубежом. Работа у нас — это возможность влиять на будущее технического образования и повысить свою экспертизу в подготовке цифровых образовательных продуктов.